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2019年上海社会作业师《中级概括才能》临考压轴卷

2019-06-21 11:10:00| 来历:中公社会作业师考试网

一、单项挑选题(共60题,每题1分。每题的备选项中,只要1个最契合题意)

1.助人活动是社会作业者与服务方针两边环绕处理困难和问题而打开的( )。

A.持续互动

B.施予与承受的活动

C.自上而下的行政活动

D.资源具有者对资源缺少者的赐予活动

2.社会作业者针对作业问题对在校大学生展开的教训归于( )。

A.医治型校园社会作业

B.变迁型校园社会作业

C.救治型校园社会作业

D.社区一校园型校园社会作业

3.社会作业者小王针对社区中的癌症患者成立了“抗癌小组”,安排患者互相评论病况,共享相关阅历,树立打败病魔的决心,这归于小组作业中的( )。

A.成长性小组

B.教育性小组

C.任务性小组

D.支撑性小组

4.某区域遭受洪水突击,许多房子被冲垮。有关部分决议将部分无家可归的受灾大众暂时安排到其他区域日子。社会作业者发现这些大众不习气新居住地的日子,也听不懂当地的方言。这说明在展开服务时应着重考虑( )。

A.为服务方针供给日子照料

B.为服务方针争夺更多资源

C.做好服务方针的思想作业

D.点评服务方针需求

5.中学生小钱常常平白无故谩骂他人,引起同学联络欠好。他自己比较沮丧,特来向社会作业者求助。社会作业者应该最早对其进行( )。

A.日子教训

B.行为教训

C.作业教训

D.学业教训

6.在个案作业和小组作业中,社会作业者最根本的人物是( )。

A.服务供给者

B.行政办理者

C.资源整合者

D.实务研讨者

7.崔莹找到社会作业者赵琛希望得到帮忙,崔莹的父亲正在监狱里服刑,她历来都不肯与他人谈起父亲,忧虑他人会因而而讪笑她。家里仅有的经济来历便是母亲做家政辛苦赚到的一点儿钱,可是最近母亲因为劳累过度生病了,而她还在读书,家里的日子越来越困难。针对崔莹家里的情况,下列选项中赵琛的做法正确的是( )。

A.与崔莹交流,一同参议处理问题的办法

B.在校园发起募捐,召唤同学和教师们一同帮忙崔莹渡过难关

C.与校园交流,向校园恳求减免崔莹的膏火

D.与崔莹的教师和同学交流,请他们关怀和帮忙崔莹

8.社会作业者小王服务的社区有部分少数民族居民,小王的督导主张他阅览一些有关宗教方面的书本,督导的主张首要体现了社会作业专业服务对社会作业者( )的要求。

A.技能才能

B.文明才能

C.心思素质

D.持续教育

9.姜天是某社区的社会作业者,社区内张阿姨的孙女本年正好到了上幼儿园的年岁,但,因为报名晚了,社区幼儿园的录取名额已满,张阿姨的孙女上不了这个幼儿园,她希望姜天能够帮忙找找邻近的幼儿园。经过多方联络,姜天总算联络到一个还在招生的幼儿园,而且园内的各种设备条件也特别好,令他对立的是,自己的女儿本年也正好该上幼儿园,可此园的录取名额只剩下一个,他现在所面对的品德窘境是( )。

A.个人利益满意与作业的社会职责之间的抵触

B.保密问题

C.自我决议问题

D.情面与法制及规则的抵触问题

10.晶晶是某医院的社会作业者,在她的服务方针中,有一位彭大爷是癌症晚期患者,因为不想看着家人为了自己没有希望的病再持续花钱,也不想再忍耐病痛的摧残,向晶晶咨询关于安乐死的问题。此刻,晶晶应遵从( )。

A.重视为服务方针保密的准则

B.保护生命准则

C.对服务方针的接纳

D.重视单个化准则

11.有些行为误差的青少年考虑问题的办法是以个人为中心,以为考试偷抄他人的试卷仅仅一点点诈骗算了,经过考试是最重要的。根据科尔伯格的品德展开理论,这些青少年的品德展开处于( )阶段。

A.赏罚与恪守定向

B.单纯的享乐主义

C.好孩子定向

D.保护威望或社会次第

12.根据弗洛伊德的精力剖析理论,4岁的小强处于品质展开阶段的( )。

A.口唇期

B.肛门期

C.性器期

D.生殖期

13.科尔伯格理论中的“好孩子”定向阶段指的是( )。

A.恪守法规和次第定向阶段

B.寻求认可定向阶段

C.相对名利取向阶段

D.社会契约好向阶段

14.小宇本年7岁,是小学一年级的重生,进入小学后,小宇很快就习气了校园的环境,与同学和教师共处得很好,学习成果也很优异。根据埃里克森的人类展开阶段论,小宇在这一阶段的任务是( )。

A.学习重要的常识、技能和生计技巧,勤勉感逾越自卑感

B.在置疑和羞怯中展开独立性

C.展开自我同一性

D.不断测验新的事物,战胜愧疚,树立自决心

15.大学重生小丽有30位同班同学,只要她瘦骨嶙峋,体重远低于正常规范,但她还以此为美,不肯吃饭,每天只吃l~2个生果和喝少数白开水。根据( ),这是一种反常行为。

A.核算规则

B.社会规范与价值

C.行为习气性

D.个别片面体会

16.社会作业者张兰安排的一个青少年小组到了必定的阶段,组员们有以下一些体现:甲以改动论题等办法来逃避小组的共享,乙常常默不做声,丙讲话活跃独占论题,他们在小组共享中既想体现自己,又忧虑他人不接纳。张兰安排的这个小组进行到了( )。

A.小组作业预备阶段

B.小组作业开端阶段

C.小组作业中期转机阶段

D.小组后期老练阶段

17.个人所日子的( )指的是两个以上的相关情境,并在同一个直接的外在情境中发作相关。

A.微观系统

B.中介系统

C.外在系统

D.微观系统

18.杨镇是一名中学生,在他看来,学习仅仅爸爸妈妈强行要求他去做的作业,关于他并没有什么效果,所以,他常常逃学去网吧玩游戏,学习成果也特别差,爸爸妈妈为此十分头痛,却又管束不了杨镇。针对杨镇的问题,社会作业者运用认知行为理论展开服务时,作业应要点放在( )。

A.改动杨镇的毅力和信仰,然后改动他的行为

B.了解社会环境对杨镇的影响

C.运用真挚、尊重和同感来帮忙杨镇反思自己的不恰当行为

D.帮忙杨镇增强才能以对立外在环境的压力

19.因金融危机,周某地点工厂效益欠好,导致赋闲长达一年,妻子和孩子都抱怨他不能赚钱养家,社区居委会作业人员屡次帮周某找作业,可是他没去试就回绝了,因为他觉得自己没有才能做好那些作业。社会作业者针对周某的情况,以为他因为长时间赋闲,对自己构成了否定的观点,而作业的困难、妻儿的抱怨,又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会作业者上述观点的理论根据是( )。

A.人本主义理论

B.精力剖析理论

C.增强权能理论

D.存在主义理论

20.小泉一家人刚刚从乡村搬到城里,父亲将小泉送到社区邻近的校园读书。在讲堂上,小泉历来都不举手讲话,每逢教师点名让他讲话时,知道正确答案的他却总是紧张得说不出来。校园社会作业者江新经过与小泉的交流了解到,小泉以为自己是从乡村来的孩子,同学们都瞧不起他,他在讲堂上讲话会遭到同学们的讪笑。江新告知小泉:同学们知道他是乡村来的孩子,但没有人瞧不起他,在讲堂上要活跃讲话,这样同学和教师都会更喜爱他的。江新的这种做法根据的理论是( )。

A.增强权能理论

B.精力剖析理论

C.存在主义理论

D.认知行为理论

21.每逢儿子哭闹时,小何就会着手打儿子。在妻子的劝说下,小何来见社会作业者。社会作业者了解到小何幼年时,其父亲有酗酒习气,并在酒后常常打骂小何的母亲。一同,小何的上司是一个十分蛮横的人,常常要求小何加班。社会作业者经过点评后得出的结论是:小何之所以打儿子是因为从身边威望人士那里看到“强势”处理问题办法的“优点”。社会作业者是用( )理论作为点评和剖析小何行为的理论结构。

A.精力剖析

B.存在主义

C.社会学习

D.家庭医治

22.根据弗洛伊德精力剖析理论,个人的问题都源于( )。

A.环境之问的抵触

B.抵触潜在的精力

C.内涵的精力抵触

D.人与环境的抵触

23.关于个案作业中人本医治方法的正确说法是( )。

A.自我概念只包含服务方针对自己的感觉和点评以及对环境的感觉和点评两部分

B.把个案作业的要点放在服务方针本身品质和心情的培育上

C.有用的教训是运用详细的教训技巧消除服务方针的困扰

D.服务方针的自我概念与实在阅历之问的抵触加重会引发其极大的困扰和不安

24.老马因为平常作业忙,很少与儿子交流,关于儿子的问题常常是武力处理,在与社会作业者的谈话中,他指出:“其实我也知道自己与儿子的交流少,有些当地我没能了解他,但每逢我教育他时,他总会和我顶嘴,气愤之下我才会打他的。”社会作业者回应道:“已然你觉得与儿子交流少,并不都是他的错,为什么还要打他?他就那么可气吗?”在此进程中,社会作业者所运用的技巧是( )。

A.主张

B.对质

C.对焦

D.自我发表

25.小张在一家大型国有企业上班,妻子是一名小学教师,孩子正在读初中,平常各忙各的,周末全家外出郊游,日子有序,其乐融融。此刻,小张的家庭处于家庭生命周期的( )。

A.构成期

B.展开期

C.扩展完结期

D.缩短期

26.“关于你所罗列的问题,我都能够了解,可是,最首要的原因应该是哪个呢?”社会作业者的这个问题所选用的谈判技能是( )。

A.弄清

B.鼓舞

C.对焦

D.摘要

27.焦点小组是社会作业定性研讨办法中一种收集材料的办法,它将多名研讨方针聚集在一同一同进行拜访。一般来说,焦点小组的规划适宜在( )。

A.30人左右

B.20人左右

C.10人左右

D.3人左右

28.小风总是着重假如自己尊重他人,他人就会尊重自己。小风的这种知道归于( )。

A.抽象化

B.完美化

C.理想化

D.绝对化

29.小美是小学六年级的学生,患有多动症,校园教师对小美日渐失掉耐性并心生厌烦,患有焦虑症的母亲也常常与小美吵架。一次,母亲心情失控,将小美打伤,小美被送往医院诊治。针对小美的问题,医务社会作业者与小美一家、医师、心思医治师、教师以及校园的社会作业者,商议并制定服务方案。在上述进程中,医务社会作业者采纳的服务战略是( )。

A.资源分配

B.支撑鼓舞

C.概括教训

D.个案办理

30.在小组评论中,社会作业者小新对其间一位成员说:“你能详细解说一下这个问题吗?”小新的这种发问办法归于( )。

A.开放式的发问

B.封闭式的发问

C.反应和论述型的发问

D.深究答复型的发问

31.社会作业者大周安排小组成员关于行将举行的活动进行评论时,组员江雅的讲话脱离了主题的规模,此刻,大周应采纳( )的手法来处理。

A.约束

B.缄默沉静

C.摘述

D.引导

32.赵某因企业倒闭而赋闲,根据相关方针收取赋闲保险金保持根本日子,后来赵某在政府有关部分支撑下从头作业,日子水平有显着改进。赵某的这种情况反映了社会方针的( )。

A.正功用和潜功用

B.显功用和正功用

C.负功用和潜功用

D.显功用和负功用

33.小港的父亲在某公司做出售司理,作业需求常常出差,平常都是小港和妈妈在家,所以,小港特别地依靠妈妈,什么作业都同妈妈说,不管去哪儿都需求有妈妈的陪同。这种病态的家庭结构归于( )。

A.联合对立

B.羁绊

C.疏离

D.三角缠

34.下列选项中不归于社会作业者在支撑小组任务的是( )。

A.树立起能够互相了解的一同体联络

B.教训和帮忙小组组员评论自己生射中的重要作业

C.完结小组组员的展开方针 .

D.表达阅历重要作业时的心情感触

35.区域展开方法比较契合我国的文明传统,但在面对( )问题时,这一方法并不能有用地处理问题。

A.社区居民之间联络疏离,部分邻里联络不良

B.社区居民不了解社区的社会服务安排

C.社区的公共空间普遍存在堆积杂物、乱搭乱盖现象

D.新建社区居民日子用水费用过高

36.判别何为正确而有用的社区作业所根据的规范是社区作业的( )。

A.专业特征

B.实践准则

C.进程方针

D.任务方针

37.了解社区的( ),不只有利于了解社区居民的参加动机,而且有助于愈加深化地了解社区。

A.权力结构

B.文明特征

C.地理环境

D.人口情况

38.王宁是某社区的社会作业者,近期该社区预备筹建一个“孤寡白叟之家”,为社区内的孤寡白叟供给帮忙。王宁为此撰写了项目方案书,并呈交给社区地点的街道办事处,希望能够得到经费支撑。王宁所争夺的资源归于( )。

A.非正式资源

B.人力资源

C.物力资源

D.正式资源

39.在社区中树立社区医院,满意社区内居民的就医需求,这归于社区功用中的 ( )。

A.社会监督功用

B.社会化功用或教育功用

C.心思支撑功用或爱情功用

D.“出产一消费一流转”的经济功用

40.某社区服务中心的主管针对中心服务设备与服务项目散布不均衡现象,剖析了资金、场所、设备、人力等要素。上述作业进程归于( )。

A.剖析安排资源问题

B.挑选安排服务方针

C.挑选最佳服务方案

D.点评服务方案的可行性

41.杜海在一个新建的小区做社会作业者,因为社区内的居民都是新搬进来的,所以,对社区周边的商业网点、校园、医院、社会服务安排等都不了解。杜海制作了社区地图分发给居民,为他们供给社区的相关服务材料,帮忙居民赶快了解他们所日子的环境。杜海的这种做法归于区域展开方法中的( )施行战略。

A.社区参加

B.促进居民之问的交流

C.联合邻里

D.社区教育

42.在社区作业的预备阶段,针对不存在且无法开发的资源,应( )。

A.考虑和寻觅代替资源

B.树立档案

C.编排资源手册

D.想方设法去开发

43.某社区服务中心正在举行一项社区教育活动,在活动开端半个月后,中心主任招集相关人员参加作业会议,总结上一阶段情况,安置和调整各方面作业,促进互相之间的协作。这个进程归于社会作业行政中的( )。

A.多元告知

B.公共联络

C.程序性和谐

D.作业性和谐

44.某社区中,有些白叟在两棵树问系上绳子,把被子放在上面暴晒,觉得这样能够有 阳光照耀,还能够杀毒。但其他居民关于他们这种做法很不满,觉得影响小区的全体环境, 还阻碍其他人遮阳纳凉,两边因而发作了争持。针对社区中存在的问题,社会作业者运用地 区展开方法应( )。

A.拟定居民文明条约,交由社区大会评论

B.招集两边居民代表一同评论洽谈处理问题

C.主张在小区空位拓荒一块专门暴晒衣物的当地

D.制定多个处理方案,交由两边居民代表投票

45.小高上任的社会服务安排在年终时约请人力资源办理专家举行了一场专题讲座,解说作业生涯规划的含义、准则和办法,帮忙职工点评自己的技能潜能和作业出息,拟定完结个人方针和安排方针的作业展开方案,安排办理者展开这次活动的首要意图是( )。

A.下降职工的作业倦怠

B.满意职工自我完结的需求

C.增进职工对作业的爱好

D.把握职工的个别差异

46.校园社会作业者小林完结了缓解初中生上网成瘾的任务。小林应点评的内容是( )。

A.服务项意图完结情况

B.资源的运用情况

C.服务方针的改动情况

D.服务方针人数的变化情况

47.在社区作业中,社会作业者在不同作业阶段选用的介入战略有所不同。社会作业者李娜策划在“五一”举行社区联谊会,以发明一个让居民互相知道、互相交流交流和展示自我的途径,然后亲近邻里联络。这一活动归于社区作业的( )阶段展开。

A.发动

B.预备

C.安定

D.点评

48.民间社会服务安排一般会聘任独立的( )或寻觅职责的核数师核定安排每年的

财务陈述。

A.管帐

B.律师

C.核算师

D.审阅师

49.若某社会服务安排其间的三位社会作业者的月收入分别为4200元、4500元、4500元,则核算的中位数为( )。

A.4 200

B.4 300

C.4 400

D.4 500

50.( )的督导者是被督导者的上级或主管,具有“上司与部属”的联络。

A.咨询式督导

B.师徒式督导

C.操练式督导

D.办理式督导

51.在社会服务安排中,树立社会作业专业督导准则有助于安排的正常作业,确保不同部分和职工个人的作业能够充沛和谐和整合。一般来说,安排都会赋予督导者( )的威望和职责,促进安排作业的顺利完结。

A.常识上

B.技能上

C.行政上

D.咨询上

52.处理“非自愿型服务方针”和服务方针过度依靠,这归于社会作业者面对的 ( )。

A.来自服务方针的压力

B.来自服务安排的行政压力

C.来自关于自我要求过高的压力

D.来自社会对社会作业知道的压力

53.徐某刚开端担任社会作业者小张的督导,他约小张面谈,了解小张的作业情况和以往的作业阅历,与小张评论遇到的问题并寻求处理问题的办法。在这个阶段,徐某最重要的任务和技巧是( )。

A.互相了解和互相契合

B.互相信任和共享感触

C.解说疑问和概括总结

D.阅历共享和同感

54.作为督导者的老王经过教训,让新选用的社会作业者刘连能够“自我觉悟”,能够自主地考虑一些作业,并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务方针一社会作业者之间的帮忙联络。老王的教训内容归于教育性督导的( )。

A.教训有关“作业者本身”的常识

B.教训“社会服务安排”的常识

C.教训有关“服务方针群”的特别常识

D.供给专业性“主张和咨询”

55.社会服务安排领导与其他安排领导比较,较多运用( )来影响员作业业。

A.权力和威望

B.教训和诱导

C.奖励和酬劳

D.批判和赏罚

56.( )事前预备拜访大纲,在实践拜访时依情境决议问题次第及字句,有助于系 统性收拾,但一些重要且杰出的议题或许被扫除。

A.直接性拜访

B.引导式拜访

C.规范化开放式拜访

D.非正式会话式拜访

57.社会作业者对怎么提高本身专业素质有其切身体会,这归于定量研讨的( )。

A.阅历性现实

B.附和性现实

C.剖析性现实

D.理论性现实

58.( )是服务方针获得有用服务的确保,也是社会作业者改进个案作业的条件。

A.转介

B.方案

C.追寻

D.点评

59.社会作业者老贾拟选用定量研讨中的问卷调查法,了解青少年的不良行为及其原因。在研讨的预备阶段,老贾应该( )。

A.对“青少年不良行为”进行操作化,构成可测量的方针

B.安排专人进行同步督导,以确保问卷的质量

C.进行问卷编码的逻辑查看和起伏查看

D.推论研讨问题的普遍性和代表性

60.小东的爸爸妈妈想让他在课余时刻去学习乐器,爸爸想让小东去学小提琴,而妈妈希望他去学钢琴,两人因而而发作了剧烈的争持。小东个人比较喜爱小提琴,所以和爸爸一同向妈妈理论,希望妈妈能够支撑他去学小提琴。这种现象归于( )。

A.联合对立

B.倒三角

C.疏离

D.羁绊

二、多项挑选题(共20题,每题2分。每题的备选项中,有2个或2个以上契合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)

61.老张本年50岁,已近30年的吸烟史,最近去医院查看出呼吸系统有问题,所以家人联合对立他持续吸烟。可是,老张却不以为然,坚持要持续吸烟,成果和家人堕入暗斗之中。社会作业者小石根据认知行为理论,方案选用以下( )办法帮忙老张。

A.让老张远离吸烟的朋友

B.让老张的妻子操控老张的钱

C.帮忙老张知道吸烟的损害

D.与老张约好每个月削减必定的吸烟量

E.给老张讲吸二手烟对家人的损害

62.刘树因为家中日子困难,带着妻子和儿子出外打工。儿子到了上学的年岁,刘树将他送到当地的校园,但该校以不是本地户籍为理由回绝接纳,这让刘树一家人十分苦恼。社区作业者李肖知道此过后,与校园进行交流,向校园反映了刘树一家人的困难,校园终究决议接纳刘树的儿子,而且许诺接纳居住在本区域的学龄期儿童,不再有户籍的约束。在这个进程中,李肖扮演的人物首要有( )。

A.研讨者

B.方针影响者

C.引导者

D.办理者

E.资源筹集者

63.关于理性心情医治中的ABC理论,叙说正确的有( )。

A.A指服务方针幼年时发作的作业

B.B指服务方针对当前所遭受作业的知道和点评

C.C指引发作业之后呈现的各种认知、心情和行为

D.服务方针的认知、心情和行为都是由引发作业直接导致的

E.服务方针的认知心情和行为遭到本身信仰系统的影响

64.小忠的爸爸妈妈在他很小的时分就离婚了,因为,又各自成立了自己的家庭,谁都不肯管小忠,垂暮的奶奶靠着菲薄的退休金辛苦地将小忠带大。在这种环境下成长起来的小忠,从小就特别明理,学习仔细,平常对奶奶也特别孝顺。奶奶的年岁越来越大了,身体也不太好,就在前几天生了沉痾,住院后贵重的医药费让还在读书的小忠着急万分,只能向多年没有联络过的父亲求助。可继母知道此过后不光阻挠父亲介入此事,还向小忠说了许多刺耳的话,着急的小忠一气之下着手打了继母,过后小忠也十分懊悔。社会作业者小静介入此过后,小忠恳求社会作业者为他保密,不要将他打伤人的音讯告知他的奶奶,小静所面对的品德问题有( )。

A.保密问题

B.自我决议问题

C.价值介入与客观性的对立

D.情面与法制及规则的抵触问题

E.社会作业者的个人利益满意与作业的社会职责之间的抵触

65.ERG理论的首要特征有( )。

A.个别在一种需求得到满意后,或许去寻求更高层次的需求

B.以为某种需求在必定时刻内对行为起效果

C.它不着重需求层次的次第

D.当较高档需求的满意受挫时,个别也或许会退而求其次

E.以为某种需求在得到根本满意后,其激烈程度会削弱

66.淑珍家在乡村,她与老公结婚后的日子一向很好,两个人的爱情也很和谐。但自从淑珍生了女儿后,老公对她的心情越来越欠好,每逢喝酒后总是打骂她。公婆也因为淑珍生的是女孩儿,以为不能传宗接代,对她的心情也越来越差。受传统观念的影响,淑珍也以为生了女孩儿是自己的过错,所以,关于家人的优待都是静静忍耐。社会作业者根据增强权能理论,关于淑珍的问题正确的做法是( )。

A.对淑珍进行家庭医治

B.帮忙淑珍知道到自己的权力

C.在村中宣扬男女平等

D.帮忙淑珍参加女人维权协作小组

E.帮忙淑珍知道到生了女孩儿不是自己的错

67.运用生态系统理论应留意的问题有( )。

A.有必要与自然环境相习气

B.社会作业者有必要不断对受助者与环境的联络作出新的判别

C.社会环境中的妨碍或许是导致个人问题的重要要素

D.对服务方针的帮忙不必从整个生态系统动身去看待和处理

E.社会作业者要从系统的视点剖析服务方针的问题

68.个案作业中,服务介入总结完毕阶段常用的点评办法有( )。

A.对服务方针影响的点评

B.自我点评

C.基线点评

D.任务完结情况点评

E.社会点评

69.小张因交通事故导致下肢瘫痪,妻子要求离婚,小张心情极度失落。社会作业者帮忙他承受恢复医治,联络相关部分改造家中的厨房和卫生间设备,安排志愿者上I-IN务,一同请临床心思学家对其进行教训。社会作业者在上述进程中运用的个案办理施行准则包含( )。

A.专业协作准则

B.服务和谐准则

C.资源整合准则

D.效益优先准则

E.按部就班准则

70.小组作业完毕后,其跟进集会一般安排在小组完毕后的( )。

A.一个月后

B.两个月后

C.三个月后

D.半年后

E.一年后

71.在小组作业中期,社会作业者介入的焦点在于( )。

A.了解潜在组员的需求

B.增进组员的自我了解

C.处理小组方针与组员个人希望之间的差异

D.处理组员之间的抵触

E.安定组员在小组中获得的改动

72.下列选项中归于小组作业中的支撑性小组的有( )。

A.单亲家庭自强小组

B.为吸毒人员供给服务的“美沙酮医治小组”

C.癌症患者小组

D.针对吸毒人员的“火伴医治小组”

E.针对家庭暴力受害者展开的医治小组

73.社区照料方法中社会作业者的作业方针不包含( )。

A.白叟

B.不能自理的高龄白叟的子女

C.妇女

D.弱智儿童的家长

E.儿童

74.在社会服务安排中,因为大都职工是受过专业操练的社会作业者或其他专业人士,加上安排的主旨是为服务方针获取幸福和促进社会进步,所以领导应该具有的特征是( )。

A.常常运用合法权力领导部属

B.较多运用教训、诱导办法影响部属

C.首要运用升职、加薪战略来鼓舞部属作业

D.较多地运用个人学问阅历、吸引力来影响部属

E.理性地运用各种客观的现实、数据和观点来影响部属

75.社区内的人口情况能够经过( )等途径获得。

A.区政府

B.当地的社区居委会

C.物业办理公司

D.公安派出所

E.街道办事处

76.社区作业是一个处理社区问题、满意社区需求的进程,它能够划分为( )。

A.转机阶段

B.发动阶段

C.预备阶段

D.安定阶段

E.点评阶段

77.社会服务安排的性质是( )。

A.非营利性安排

B.着重社会任务和社会职责

C.有必要由政府承办

D.营利性安排

E.供给福利服务

78.社区作业在发动阶段的首要任务包含( )。

A.寻觅和发现社区居民中的带头人,并对其进行训练作业,提高其对参加社区事务含义的知道

B.确认作业方针的优先次第,加强社区中的协作协作气氛

C.社区居委会对作业进行阅历总结,从头界定安排的方向,作出未来展开安排

D.帮忙社区居委会树立内部合理的行政运作程序

E.共享安排居民的阅历和技能,帮忙他们树立安定的资源支撑系统

79.某城区从事白叟服务的六位社会作业者每月都聚在一同开督导会议,评论在白叟服务中遇到的困难、妨碍及其应对办法,每次会议推选一位成员轮番掌管,每位成员都有掌管会议的时机。这种督导方法的特征包含( )。

A.成员应是安排督导

B.成员以平等位置参加

C.成员是新进安排人员

D.成员能够来自不同安排

E.成员在专业上有一同需求

80.心思社会医治方法的医治阶段应做的作业首要有( )。

A.改进服务方针的人际交往联络

B.增强服务方针的习气才能

C.减轻服务方针系统功用的失调

D.提示服务方针困扰发生的实在原因

E.减轻服务方针的不安

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(职责编辑:易青青)

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